Kirjoja

Kirjoja

maanantaina, maaliskuuta 18, 2024

Kouluvaarin terveisiä 18.3.


 








'






 T änään taas  kouluvaarina. Monipuolinen päivä klo 9-14.15.


 




Koulupäivän ohjelma käytiin läpi. Joitain harmitti, että siestalla ei tänään saanut pelata salissa futista. Ekalla tunnilla oli musaa.  Harjoiteltiin oikeassa asennossa istuen kevät-juhlanäytelmän laulujen laulamista. Kivasti sujui sekä laulu että rytmitys (Queenin We will rock You-tyyliin).

Sitten oli tauko. Kaunis kevättalvipäivä. Siemaisin kahvin ja painuin musa-luokkaan pystyttämään rumpu-patteristoa, sillä rumpukoulu jatkuu..

Happihyppelyn jälkeen alkoi ypin tunti. Nyt tehtiin Suo-men karttaa ryhmissä, osa liiduilla, osa vesiväreillä. isoon ehkä A1-kokoiseen paperiin merkittiin myös kaupunkeja ja niiden vaakunoita.

Kouluvaari otti yhden pöytäryhmän kerrallaan mu-saluokkaan. Rumpukoulun ohjelmassa oli nyt yksin-kertaiset taa-taa ja ti-ti-taa (Queen)-rytmit ainakin bassorummulla ja virvelillä. Jokainen sai myös säestää Jaakko Kultaa rummuilla, kun muut lauloivat ja kou-luvaari takoi sointuja kitaralla.  Ensi kerralla otetaan sähköbassokitara mukaan ja silloin jokainen saa soittaa  - monet elämänsä ekan kerran - bändissä joko basistina tai rum-palina. Rumpukoulu jatkuu ensi viikolla.


Klo 10.45 syömään. Tänään kattauk-sena oli broileri-/kasvisnakkia, kas-tiketta, perunaa ja salaattia  Sitten kävin siirtämässä rummut turvalliseen paikkaan.

Ennen pitkää välituntia sukellettiin Astrid Lindgrenin "Vaahteramäen Eemelin" maailmaan. Kuunneltiin pätkä luettua tekstiä ja hauska laulu Eemelistä sekä katseltiin pätkä vanhaa klassikko-tv-sarjaa. Noora-opettaja jatkanee teemaa lukemalla oppilaille koko kirjan. Kulttuuriteko!

Tänään oli kirjastopäivä, ja olin tovin valvomassa. Ja kuten aina: auto siirrettiin K-kaupan luota koulun  parkkipaikalle.  

Luokan  viimeinen yhteinen tunti oli liikuntaa salissa. Futisjakso alkoi. Harjoiteltiin pallon kuljetusta, syöt-telyä ja maaliin ampumista monipuolisin liikuntaleikein. 

 Puoli luokkaa harjoitteli mate-matiikassa samannimisten murto-lukujen yhteenlaskua. Kouluvaarista oli pikkuapua niille, joille kirjan tehtävät - ei itse asia- olivat hiukka vaikeita.

Kiitoksia taas Auroran väelle ja 3N-luokalle mukavasta koulupäivästä. Nähdään ensi viikolla! 


sunnuntaina, maaliskuuta 17, 2024

Viikkoraportti 11

 









(+)  Kivaa oli kouluvaaripäivä.  Asioita tuli valmiiksi Monipuolista muonaa. (-) Tiet liukkaita.  Kokouksia ainakin riittävästi.  Ja laskuja.  


 Maanantai 11.3. 

Kouluvaaripäivä. Nastaa. Valtuustoryhmän kokous oli peruttu. Ihanasti aikaa naputtaa. Lounaaksi niin maittavaa siskonmakkarakeittoa. Ennen unia Yle-Areenalta sarja Kuoleman kolmio loppuu. Ei huono.
   

 Tiistai 12.3.  

Kaunis talvipäivä. Puoliso oikein ulkoili. Minä tein kirjoitushommia ja ihan etenin.  Ehdin seurata webinaariakin ensi kotona ja sitten kännykästä autossa. Tuhtia asiaa 60 min. Onneksi oli kattilassa vielä jäljellä siskonmakkarasoppaa. Illalla TSL-kokous. Sitä ennen kuvattiin koulutusvideota mielipidekirjoituksen laatimisesta.

 Keskiviikko 13.3. 

OpeUra-kokous 10-12 peruuntui. Ajeltiin Jumboon. Remonttia siellä. Lounas kiinalaisessa. Oli hyvää. Sitten dataa veroilmoitukseen.
Illan suussa Etelä-Espoon demarien kevätkokous Henricuksessa. Hyväntahtoinen kokous tarjoiluineen. Sitten 65 sivua oikolukua OKL 74-77-kirjasta.

 Torstai 14.3.

Aamusta OKL74-77- kirjan toimituksen etäkokous. Hyvin on etukäteen tilattu jo kirjaa. Käytiin Emmassa ja syötiin lohikeitot. 
Illalla viestinnän toimikunnan kokous. Hyvin meni.

 Perjantai 15.3. 

Aamukiukkua Macin adapterin oikutellessa. Pakkohan se olo vaihtaa. 25 €. Käytiin satojen muiden kanssa alennusmyynnissä. Lounas Sellin Pancho Villassa. Tortillaa.

 Lauantai 16.3. 

Kokovapaapäivä. Iso loikka keskiviikon luentodiojen editoinnissa. Lounaaksi uuniperunoita. Niin maiskis. 

 Sunnuntai 17.3.

Kokovapaapäivä. Diat valmiit. Ja data koottu Opinkirjon blogijuttua varten. Lounaaksi  nautaa ja uuniperunoita. Illlan suussa ET:n kirkkovaltuuston ryhmän kesken etänä  keskiviikon kokouksen valmistelua.  

perjantaina, maaliskuuta 15, 2024

Huoli peruskoulusta tunnistettiin jo 10 vuotta sitten

VUONNA 2014

LÄHES päivälleen 10 vuotta sitten  professori Jouni Välijärvi tiivisti upeasti Luokanopettajaliiton kokouksessa Jyväskylässä Pisan, TIMMSIN ja PIRLSIN tuloksista suomalaisen peruskoulun haasteita.

LUKUTAITO:  4- luokkalaisemme olivat selvästi edellä muiden maiden keskiarvoon verrattuna. Tulokset eriytyvät sukupuolen mukaan  jo neljännellä luokalla. Tytöt olivat parempia. Pojista 8 % lähtee peruskoulusta saavuttamatta minimilukutaitoa 

MATEMATIIKASSA  olimme yhä hyvää kansainvälistä keskitasoa. Erot poikien ja tyttöjen välillä olivat pieniä. Myös alueellisesti erot oli vat pieniä. Mutta asenteissa oli paljon kehitettävää.

LUONNONTIETEESSÄ olimme  maailman kärjen tuntumassa. Heikosti suoriutuvia oli meilä vähiten maailmassa. Alueelliset erot ja erot sukupuolten välillä olivat pieniä. Luonnontieteessä pärjäsimme paremmin perustiedoissa ja -taidoissa kuin soveltamisessa.

JÄRJESTELMÄMME toimi hyvin myös heikompien osalta. Alueelliset ja koulujen väliset erot olivat pieniä. Meilläl uokkien väliset erot  saman koulun sisällä olivat suurempia kuin muissa pohjoismaissa. 

ASENTEISIIN, oppimismotivaatioon, sitoutumiseen, pitämiseen, arvostukseen ja luottamukseen itseen liittyvät tavoitteet saavutettiin (eri aineissa) heikosti. Henkilökohtaiseen merkityksen kokemisessa oltiin meillä vertailun alapäässä.

Tytöt menestyivät kaikissa aineissa paremmin meillä kuin pojat. Sama trendi oli muuallakin, mutta meillä ero on suuri. Mitä pitäisi tehdä? Oppilaiden mukaan opetus ei liity heidän omaan kulttuuriinsa. Välijärven mukaan  tiedot ja motivaatio korreloivat voimakkaasti. Motivaatioon olisi  kiinnitettävä huomiota. Oppimiseen olisi  saatava enemmän iloa. Oppilaiden oma kiinnostus tulisi ottaa huomoon. Innostus tulisi ottaa paremmin huomioon. Pakko ei ole ratkaisu. Huomiota on kiinnitettävä poikien koulunkäyntiin. 

VUONNA 2024

Nyt 10 vuotta myöhemmin tilanne on yhtä kurja tai vielä kurjempi. Emmekö ole tehneet mitään sen korjaamiseksi? Olemme tehneet aikanipun muutoksia: Olemme

  • vaihtaneet opetussuunnitelman perusteet  (2014)
  • siirtäneet yksilöllisen oppilashuollon yksin alan ammattilaisille 
  • ottaneet käyttöön uudet koulukohtaiset opetussuunnitelmat (2016)
  • käytännössä luopuneet välitodistuksista - paitsi 9. luokalla. (2014-). Tilalle tuotiin arviointikeskustelu, johon kutsutaan myös vanhemmat
  • luopuneet OPKM:n laatimasta koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmasta viideksi vuodeksi (2016)
  • tehneet esiopetukseen osallistumisesta velvollisuuden
  • laatineet koulukohtaiset tasa-arvosuunnitelmat
  • aientaneet  A1-kielen opettelun jo alkuopetukseen (2019)
  • nostaneet valtakunnallinen minimituntimäärää 222 tunnista 224 tuntiin. (2019)
  • aientaneet numeroarvionnin aloittamiseen viimeistään 4. luokalle (2020)
  • aientaneet B-ruotsin opiskelun jo 6. luokalle.
  • laatineet kriteerit 6. ja 9.- luokille useisiin arvosanoihin (2020 ja 2023)
  • selkeyttäneet formatiivisen arvioinnin  ohjeistusta
  • vähentäneet peruskoulujen määrää ( 2014: 2498  -  2023: 2014); kasvattaneet 1-9-luokkien yhtenäiskoulujen määrää (2014 16 %- 2023 24 %)
  • vähentäneet valtion osuutta rajoituksesta (2013  31 % - 2023: 22 %)
  • mahdollistaneet poikkeuksellisesti etäopetuksen (2021)
  • pidentäneet koulupäivän maksimipituuden 3-9-luokilla seitsemään tuntiin; 7-9-luokilla se saa olla poikkeuksellsesti tätäkin pidempi (2021)
  • moninkertaistaneet valmentavan opetuksen luokkien määrää (opsperusteet jo 2015, päivitystä 2022)
  • määränneet opettajille ja rehtoreille velvollisuuden ilmoittaa huoltajalle epäillystä kiusaamisesta, häirinnästä, syrjinnästä ja väkivallasta oppimisympäristössä tai koulumatkalla. (2022)
  • pidentäneet oppivelvollisuuden 18 ikävuoteen (2021)
  • määränneet lapsen edun ensisijaiseksi mm. perusopetusta järjestettäessä (2022)
  • tarkentaneet kurinpidon ohjeita (2022)
  • siirtäneet opiskeluhuollon henkilöstön hallinnollisesti hyvinvointialueille (2023)
  • käynnistäneet hankkeen vahvistamaan oppilaiden kiinnittymistä koulunkäyntiin, tehostaneet poissaolojen seurantaa ja palkanneet eräisiin kouluihin ns. kouluvalmentajia. Tavoite on myös kehittää koulun toimintakultturia tukemaan tavoitetta. (PoL 2022; 2023)
  • lisäneet opettajien ja rehtorin valtuuksia koulutyön turvallisuuden ja opiskelurauhan takaamiseksi (2024)

Olemme siis tehneet paljon. Ilmeisesti kuitenkin ratkaisuja, jotka eivät ole  ratkaisseet jo 10 vuotta sitten tunnistettuja huolia.

Olisiko nyt aika panostaa opetuksen tutkimukseen, kerätä tutkimusperustaista tietoa siitä, millainen on koko kuva peruskoulusta, mikä ei toimi, miksi näin on käynyt ja millaisilla ratkaisuilla suunta oikeasti saadaan kääntymään? 


maanantaina, maaliskuuta 11, 2024

Kouluvaarin terveisiä 11.3.


 













 M aanantai oli tämän viikon kouluvaaripäivä. Martti sai valvoa, auttaa ja vähän opettaakin. Ei kynänteroituksia. Kiva koko päivä  klo 9-14.15.


 

Koulupäivän ohjelma tsekattiin yhdessä. Kelpasi. Aloitettiin ympäristö- ja luonnontiedolla (mant-salla). Teemana oli tuhansien järvien Suomi. To-dellakin Suomessa on 168 000 järveä.  Tekstiä kirjasta ja audiona. Tär-keimmät asiat vihkoon muistiin
 
Ulkona oli kiva talvipäivä. Mutta piha oli liukas. Taukotuvassa pikakahvit ja keksit. Koulujen lakkauttaminen herätti huolta. Iloa taas se, että avoimiin opettajan virkoihin on saatu iso joukko hakijoita ja parhaat on löydetty. Vain lopullinen aluepäällikön päätös puuttuu. 

 Neljä kouluvaari/-mummia vaihtoi kuulumisia. Hyvää kuului.

Klo 10 alkoi kahden aineen tunti. Minä vedin musaa musaluokassa. Nyt harjoiteltiin käden ja jalan motoriikkaa rumpua soittamalla. Kaikki kokeilivat paitsi kaksi. Ja moni osasi jo käyttää oikeaoppisesti kahta jalkaa ja kahta kättä. Rumpukoulu jatkuu ensi viikolla.

Minulla oli aina pöytäryhmä kerrallaan, ja loput tekivät taidetta, jossa tuotokseen (kerrostaloalue)  integroitui matematiikka.
 

Klo 10.45 syömään. Tänään  saatiin spaghettia. Sitten  luokkaan hetkeksi huilailemaan.

Ennen pitkää välituntia otettiin happihyppely pihalla. Hieno ilma. Kun keuhkot oli ladattu, luokkaan kirjoittamaan.

Tänään oli kirjastopäivä, ja sain auttaa valvonnassa. Kouluvaari kävi siirtämössö autonsa koulun  parkkipaikalle. Ettei tule sakkoa.

Luokan tämän päivän viimeinen yhteinen tunti oli liikuntaa salissa. Lapset ehdottivat liikunnallisia leikkejö, ja vuorollaan vetivät niitä. Toffee. Maa-vesi-laiva... jne. 

Puolella luokalla oli vielä matematiikan tunti. Murtolukuja harjoiteltiin, ja kouluvaarista oli pikkuapua. 

Klo 14.15 sanottiin heipat.

Kiitoksia taas Auroran väelle ja 3N-luokalle mukavasta koulupäivästä. Nähdään ensi viikolla! 


sunnuntaina, maaliskuuta 10, 2024

Viikkoraportti 10








(+)  Kivaa mahtui viikkoon: kouluvaaripäivä. Torstaina etäluento. Aurinko paistoi. (-) Tiet liukkaita.  Kokouksia riittävästi.  Ja laskuja.  


 Maanantai 4.3. 

Kouluvaaripäivä. Aurinko paistoi. Kestävä Espoo-lähikokous Otaniemessä.  Illalla taas  Netflixiä. Tylsähköä. 

 Tiistai 5.3.  

Naputtelin Siljander-lastun valmiiksi. Lounas Entressen intialaisessa ala Cartelta. Hinta/laatusuhde ei ollut nyt kohdallaan. Päiväunet. 
Sitten seurakuntaneuvoston kokoukseen Auroran kappelille.

 Keskiviikko 6.3. 


Teamsin testausta huomista varten. Illemmalla Kasvun ja oppimisen lautakunnan kokous. Liikaa asioita listalla. Sekä Lahnuksen että Koulumäen koulut lakkautettiin.

 Torstai 7.3.

2-tunnin TeamsKoulutussessio: Yhteisöllisen opiskelu-huoltoryhmän johtamisesta  klo 12-15.30. Mukavasti meni.  Lounaaksi pitkästä aikaa Janssonin kiusausta.


 Perjantai 8.3 

Naputtelua. Nyt syksystä 2010. Ruusuja jakamaan Lippulaivaan klo 16-17. Kivasti meni kaupaksi 400 ruusua. Hain Kotpizzasta päivälliseksi Special Operan. Illalla hieman tv:stä uutta sarjaa.

 Lauantai 9.3. 

Kokovapaapäivä. Tyhjentelin gmailia vanhoista maileista. Vielä 92 000 jäljellä.  Kokosin dataa työrauhaluentoon. Sukellus kevätlukukauteen 2011. Ja sitten eroon turhista sivuista. TSL-videon tekstin valmistelua tiistaita varten. Lounaaksi Oskarit Tapiolasta.  Onneksi on silppuri. Illalla levyraatia.

 Sunnuntai 10.3.

Kokovapaapäivä. Vähän viileämpi päivä. Datan keruuta useisiin odottaviin tuotoksiin (TSL, Opinkirjo, Perinneseura...) Listalta korkkasin vielä  OpeUra-tekstin uuden version.